他还会一些英语，日语，俄语，这些也还是不学的好，免得给娇娇带来麻烦。
那这样看来，他只能教乔娇娇算数和识字，画画也可以教一点。
乔娇娇安静看书，荀宁则是越想越发愁。
他发现算数识字这些都是小学课本上的，难道自己要教乔娇娇小学的内容吗？
可是乔娇娇才四岁呀，虽然荀宁自己四岁的时候，已经认了不少字，简单的算数也都会了。
但他不知道该不该教乔娇娇，他自己就是知道了提前学会这些，上学之后真的好无聊，老师教的都是会的。
难道也要乔娇娇和自己一样，到了上学的时候，才发现老师教的自己都会？
但现在教了，以后等到乔娇娇上学的时候可以再巩固一遍。
而且还可以跳级，像他自己，在帝都的时候都准备上初中了，他都自习过不少初中的知识呢。
荀晓晓比他大三岁，也才初一，这也是荀宁一直不招荀晓晓待见的一个原因。
现在全国的学校都停课，荀宁也不知道之后会怎么样，什么时候会复课。
现在来了宁安，之后荀宁打算和同龄的孩子一样按部就班的学习，不会再选择跳级了，不然万一引起别人的关注就不好了。
他和乔娇娇不一样，乔娇娇是根正面红的工人子女，她表现的好，得到的机会自然会更多。
小孩子，更聪明一些没有坏处的。
这是自小爸爸说的话，因为荀宁从小表现的在学习知识上很轻松，却总被荀晓晓为难，爸爸就会这样和荀宁说。
荀宁想着，如果乔娇娇学这些比较吃力，那自己提前教她一些，等她上学了，也就不会觉得很吃力。
如果乔娇娇学的很好，那更好了，以乔娇娇的家庭成分，加上她学习好，肯定是没有坏处的。
荀宁耐心的拿出来本子，按着自己之前上学时候的时间，定了一下给乔娇娇上课的顺序。
他几笔写好，又看晃着小脚丫看书的乔娇娇，觉得自己安排的学习时间太长了，玩耍的时间太短了。
荀宁又重新开始写计划。
学习二十五分钟，休息十五分钟，再学习二十五分钟，再休息十五分钟。
荀宁打算先这样试一试。
这时候，不知道乔娇娇看小人书看到了哪里，一个人‘咯咯咯’的笑了起来。
她的笑声又清又脆。
荀宁落笔，给乔娇娇加上了学习唱歌的课程，乔娇娇这样的嗓子，很适合唱歌。
小孩儿又喜欢看小人书，画画的课可以多增加一些。
再加个讲故事的课吧，乔娇娇一看就是喜欢听故事的。
荀宁以前也喜欢听故事，他最喜欢的就是听爷爷和爸爸讲那个时候抗日的事情了。
荀宁觉得这些事情虽然已经过去了，但却能带给人力量，就像现在，他虽然担心爷爷爸爸，但他知道，他们一定会撑下去的。
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